| 実務経験の有無 | | |
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| 授業の概要 | | ?小学校、中学校、高等学校で学んだ算数、数学の基本的事項について再整理して説明する。
?日常的な課題を数学的な見方?考え方を用いて解決する手法について説明する。
?思考力の基盤を成す論理学の基本について説明する。
?データサイエンスの基礎知識となる統計学の基本について説明する。 |
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| DPとの関連性 | | |
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| 体育学科 | | /gakubu.html?post=59&name=taiiku |
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| . | | | 健康福祉学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。 |
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| 健康福祉学科 | | /gakubu.html?post=84&name=kenhuku |
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| . | | | スポーツ栄養学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。 |
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| スポーツ栄養学科 | | /gakubu.html?post=190&name=eiyo |
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| . | | | スポーツ情報マスメディア学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。 |
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| スポーツ情報マスメディア学科 | | /gakubu.html?post=671&name=media |
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| . | | | 現代武道学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。 |
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| 現代武道学科 | | /gakubu.html?post=244&name=gbd |
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| . | | | 子ども運動教育学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。 |
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| 子ども運動教育学科 | | /gakubu.html?post=209&name=kdm |
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| アクティブ?ラーニングについて | | | | | | 課題解決型学習（ＰＢＬ） | ■ | | | | 反転学習 | | | | | ディスカッション | ■ | | | | ディベート | | | | | グループワーク | ■ | | | | プレゼンテーション | | | | | 実習 | | | | | フィールドワーク | | | |
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| 授業の一般目標 | | ?大学での学修?研究活動に活用できる数学の知識?技能、思考力?判断力?表現力を身につける。
?卒業論文等に活用できるデータサイエンスの基礎を身につける。
?小学生?中学生の学習支援に対応できる力を身につける。
?就職?公務員試験、教員採用試験等の数学的分野の出題に対応できる力を身につける。 |
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| 授業の履修目標 | | | | | | | 対象 | 領域 | 内容 | | | | | ■ | 認知的領域 | 数量関係、論理学、統計学の基本的な考え方や処理の仕方について、よく理解している。 | | | | | ■ | 情意的領域 | 数学的な見方?考え方を用いて、日常的な課題を主体的に解決することができる。 | | | | | ■ | 技能表現的領域 | 数量関係、論理学、統計学の基本的な知識を備え、課題を的確に処理することができる。 | | | |
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| 授業の到達目標 | | | | | | | 対象 | 領域 | 内容 | | | | | ■ | 認知的領域 | 数量関係、論理学、統計学の基本的な考え方や処理の仕方について、最低限理解している。 | | | | | ■ | 情意的領域 | 数学的な見方?考え方を用いて、最低限の日常的な課題を解決することができる。 | | | | | ■ | 技能表現的領域 | 数量関係、論理学、統計学の基本的な知識を概ね備え、最低限の課題を処理することができる。 | | | |
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| ルーブリック | | | | | | | | | | 評価項目 | 評価基準 | | | | | | | 十分に達成し、極めて優秀な成績を修めている | 十分に達成している
【履修目標】 | おおむね達成している | 最低限達成している
【到達目標】 | 達成していない | | | | | | | 秀 | 優 | 良 | 可 | 不可?放棄 | | | | | | | | 認知的領域 | 基本的な考え方や処理の仕方について、十分に理解している。 | 基本的な考え方や処理の仕方について、よく理解している。 | 基本的な考え方や処理の仕方について、概ね理解している。 | 基本的な考え方や処理の仕方について、最低限理解している。 | 基本的な考え方や処理の仕方について、理解していない。 | | | | | | | | 情意的領域 | 数学的な見方?考え方を十分に用いて、全ての課題を主体的に解決することができる。 | 数学的な見方?考え方を用いて、課題を主体的に解決することができる。 | 数学的な見方?考え方を用いて、課題を概ね解決することができる。 | 数学の見方?考え方を用いて、最低限の課題を解決することができる。 | 数学的な見方?考え方を用いて、課題を解決することができない。 | | | | | | | | 技能表現的領域 | 基本的な知識を十分に備え、全ての課題を的確に処理することができる。 | 基本的な知識を備え、課題を的確に処理することができる。 | 基本的な知識を概ね備え、課題を処理することができる。 | 基本的な知識を概ね備え、最低限の課題を処理することができる。 | 基本的な知識が不十分で、課題を処理することができない。 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
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| 授業計画（全体） | | ①予習：事前課題の予習
②授業：前回の宿題の解説 → 今回の事前課題の解説 → 類題の教え合い → 質疑応答 → まとめ
③復習：宿題にフォームで解答 → 宿題の解答を各自が確認
④テスト：最終回にテスト |
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| 授業計画（各回のテーマ等） | | | | | | | | | | No | テーマ | 内容 | オンライン授業 | 授業外学修 | 時間数 | | | | | | | | 1. | オリエンテーション | 授業の進め方、成績評価の方法等 | | シラバスを確認すること | ４時間 | | | | | | | | 2. | 数量関係の再整理 | 四則演算、小数?分数の計算、数の世界の広がり | | 事前課題の予習
講義後に課題提出 | ４時間 | | | | | | | | 3. | 数量関係の再整理 | 割合の計算、距離?時間?速さ | | 事前課題の予習
講義後に課題提出 | ４時間 | | | | | | | | 4. | 文章題の研究 | 日常的な事象の数学的手法による処理 | | 事前課題の予習
講義後に課題提出 | ４時間 | | | | | | | | 5. | 文章題の研究 | 日常的な事象の数学的手法による処理 | | 事前課題の予習
講義後に課題提出 | ４時間 | | | | | | | | 6. | 数学的能力の考察 | 学校教育が求める数学的能力、実社会が求める数学艇能力 | | 事前課題の予習
講義後に課題提出 | ４時間 | | | | | | | | 7. | 数学的思考力の向上 | 場合の数と確率 | | 事前課題の予習
講義後に課題提出 | ４時間 | | | | | | | | 8. | 数学的思考力の向上 | 場合の数と確率 | | 事前課題の予習
講義後に課題提出 | ４時間 | | | | | | | | 9. | 論理学の基礎 | 集合、推論の基礎 | | 事前課題の予習
講義後に課題提出 | ４時間 | | | | | | | | 10. | 論理学の基礎 | 正誤判断、内訳 | | 事前課題の予習
講義後に課題提出 | ４時間 | | | | | | | | 11. | 論理学の基礎 | 順番、位置関係 | | 事前課題の予習
講義後に課題提出 | ４時間 | | | | | | | | 12. | 統計学の基礎 | 真ん中とばらつき（平均、分散、標準偏差） | | 事前課題の予習
講義後に課題提出 | ４時間 | | | | | | | | 13. | 統計学の基礎 | データの標準化 | | 事前課題の予習
講義後に課題提出 | ４時間 | | | | | | | | 14. | 統計学の基礎 | 検定、相関関係 | | 事前課題の予習
講義後に課題提出 | ４時間 | | | | | | | | 15. | 振り返り | 授業全体の振り返り | | 事前課題の予習
講義後に課題提出 | ４時間 | | | | | | |
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| 成績評価方法（方針） | | ?毎回の講義後に課した課題やレポートを期限までに提出する（７割）
?最終回の時間内にテストを行う（３割） |
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| 成績評価方法（詳細） | | | | | | | | | 到達目標＼評価方法 | 認知的領域 | 情意的領域 | 技能表現的領域 | 評価割合（％） | | | | | | | 定期試験 | ◎ | ◎ | 〇 | 30％ | | | | | | | 授業内レポート | | | | 評価対象外 | | | | | | | 授業外レポート | 〇 | ◎ | | 10％ | | | | | | | 演習?実技 | 〇 | 〇 | ◎ | 60％ | | | | | | | 授業態度 | | | | 評価対象外 | | | | | | | 出席 | 欠格条件 | | | | | |
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| レポートの実施?返却（方針） | | ?演習問題については、自動採点して返却する。
?レポートについては、次時に解説する。 |
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| 履修上の注意（受講学生に望むこと） | | | ?大学設置基準で求められている時間の授業時間外学修を行うこと。 | | ?毎回の宿題に確実に取り組み、期限内に提出すること。 |
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| 関連科目 | | |
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| 教科書 | | |
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| 参考書 | | |
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| オフィスアワー | | |
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| GCR | | |
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| その他 | | |
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| 備考 | | 感染症や災害の発生時の非常時には、授業形態をオンラインに変更する場合がありますので、
大学の指示に従い受講して下さい。 |
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