4.

不登校生徒に対するオルタナティブな学校外教育とキャリア支援―米国グアムにおける語学学校の実態調査から― 筆頭著者

白幡 真紀

東北大学大学院教育学研究科研究年報 68 (1) 257 - 268 2019-12

5.

高等教育の人文学?社会科学における職業的レリバンスの考察―イギリスの職業教育とアカデミック教育の『雇用可能性』から―

白幡 真紀

佐藤学 編『人文?社会科学教育の内容と方法のイノベーションに関する国際比較研究（第１次報告書）』 49 - 73 2019-10

6.

イギリスの中等学校におけるキャリア教育?ガイダンス改革の課題―2011年教育法下のパートナーシップ体制の変容に焦点を当てて― 筆頭著者

白幡 真紀

東北大学大学院教育学研究科研究年報 67 (2) 113 - 136 2019-06

7.

イギリスにおける入試科目と選抜方法の多様化

白幡 真紀

『アジアにおける大学入試の多様化と高大接続プログラムの標準化に関する国際比較研究』平成27年度～29年度科学研究費補助金基盤研究(B)中間報告書 131 - 148 2017-05

8.

イギリスにおける教員評価の動向 : 学校改善を目指して (特集 世界標準に向かう各国の教員評価)

白幡 真紀

国際教育 21 (21) 55 - 74 2015-09

9.

イギリスにおける中等教育段階の学力向上策―政策展開と学校評価の取り組みに焦点を当てて―

白幡 真紀

『アジアにおける学校改善と教師教育改革に関する国際比較研究』平成24年度～26年度科学研究費補助金基盤研究(B)研究成果報告書 210 - 238 2015-02

10.

イギリスにおけるスキルと学習の水準向上に関する公的支援の課題 : 保守党?自由民主党連立政権下の政策動向の分析から 筆頭著者

白幡 真紀

東北大学大学院教育学研究科研究年報 63 (1) 195 - 219 2014-12

11.

スキルと学習に対する公共管理の課題 : イギリス労働党政権下の行政システムと財政支援戦略の分析より 筆頭著者

白幡 真紀

産業教育学研究 42 (2) 9 - 16 2012

12.

イギリス中等教育段階におけるキャリア教育?ガイダンスの課題 : イングランドとスコットランドの比較対照から

白幡 真紀

東北大学大学院教育学研究科研究年報 60 (1) 57 - 78 2011-12

13.

イギリスにおけるキャリア教育の特徴

白幡真紀 , 今井貴子 , 柳田雅明 , 佐々木毅

国立教育政策研究所『諸外国におけるキャリア教育』 35 - 51 2010-03

14.

イギリスにおける雇用可能性向上政策および一般的スキル需要の動向

白幡 真紀

『平成20年度大学院教育改革支援プログラム実践指向型教育専門職の養成プログラム プロジェクト型共同研究成果報告書』 311 - 320 2009-03

15.

イギリス中等学校におけるキャリア教育?ガイダンスの実施形態

白幡 真紀

国立教育政策研究所『諸外国におけるキャリア教育の実践』中間報告書 11 - 18 2009-03

16.

イギリスのキャリア教育?ガイダンスにおけるパートナーシップ?アプローチの特徴 : キャリア?コーディネーターの役割に焦点をあてて

白幡 真紀

産業教育学研究 39 (1) 49 - 56 2009

17.

イギリス労働党政権における成人教育施策の課題－ボケーショナリズムと学習需給に焦点をあてて－

白幡 真紀

『成人学習施策にみる公共管理システムの転換に関する調査研究』平成16年度～18年度科学研究費補助金基盤研究(B)研究成果報告書 101 - 114 2007-03

18.

イギリスのラーンダイレクト構想による公私協働モデル－ブランディングとライセンス契約に注目して－

白幡 真紀

『公私協働とネットワーク化による教育運営サポートシステムの構築に関する国際比較研究』平成16年度～18年度科学研究費補助金基盤研究(A)研究成果報告書 45 - 57 2007-03

19.

イギリスの成人教育領域における公共管理システム--スキル水準向上政策と学習提供機関の分析から

白幡 真紀

国際教育 12 (12) 65 - 84 2006-11

20.

イギリスにおける人材に対する投資活動への認証制度--教育?訓練政策における「人々への投資活動(Investors in people)」の位置づけに焦点を当てて 筆頭著者

白幡 真紀

教育制度学研究 13 (13) 176 - 188[含 英語文要旨] 2006

21.

イギリスにおける雇用可能性(employability)の開発とスキル向上政策 : 雇用主の必要とするスキル獲得に焦点を当てて

白幡 真紀

産業教育学研究 36 (2) 9 - 16 2006

22.

ニューレイバーの職業教育?訓練政策による技能能力向上の展望--Skills Strategy White Paperの提起を中心として 筆頭著者

白幡 真紀

国際教育 11 (11) 23 - 42 2005-11

23.

イギリスにおける学習と訓練の公共管理システム―需要主導アプローチへの転換

白幡 真紀

東北大学大学院教育学研究科 -

4.

【書評】谷川至孝著 『英国労働党の教育政策「第三の道」 ―教育と福祉の連携』 （世織書房、2018年）

白幡 真紀

日英教育研究フォーラム 22 (0) 81 - 84 2018

5.

書評にお応えして

白幡 真紀

教育制度学研究 = Journal of the Japan Society for Educational System and Organization (23) 201 - 206 2016

6.

図書紹介 Reimagining Japanese Education : borders, transfers, circulations, and the comparative : Edited by David Blake Willis and Jeremy Rappleye

白幡 真紀

国際教育 (18) 75 - 77 2012-09

7.

1. イギリスの職業教育?訓練政策における「スキル」の意味内容 : Davies ReviewのEnterprise Skillに注目して(2-3部会 職業教育?訓練政策,II.自由研究発表,日本産業教育学会第46回大会報告)

白幡 真紀

産業教育学研究 36 (1) 46 - 47 2006

8.

1. イギリスの職業教育?訓練政策の動向 : 第二次ブレア政権の技術戦略白書を中心として(II-2部会 欧州における職業教育?訓練,II.自由研究発表,日本産業教育学会第45回大会報告)

白幡 真紀

産業教育学研究 35 (1) 28 - 29 2005

9.

日本産業教育学会第44回大会に参加して(日本産業教育学会第44回大会報告)

白幡 真紀

産業教育学研究 34 (1) 42 - 42 2004

4.

新興国家の世界水準大学戦略：世界水準を目指すアジア?中南米と日本 「第13章 チリに研究大学はあるか」「第14章 中所得国における研究大学構築への挑戦：ブエノスアイレス大学のケース」

フィリップ?G?アルトバック , ホルヘ?バラン編 , 米澤彰純監訳

東信堂 2013-05

5.

産業教育?職業教育学ハンドブック 第８章 諸外国の職業教育?訓練： ８-４ イギリス

日本産業教育学会編

大学教育出版 2013-01

4.

イギリスの中等学校における移行支援―パートナーシップ体制の変容―

白幡 真紀

日本教育学会第77回大会（宮城教育大学） 2018-08-31

5.

イギリスにおける需要主導アプローチによるキャリア移行支援―支援の必要な生徒に対する支援に焦点を当てて―

白幡 真紀

日本教育制度学会第25回大会（東北大学川内キャンパス） 2017-11-11

6.

イギリスの中等学校における職業的学習とキャリア?ガイダンスに対する公的支援の課題―支援の必要な生徒のキャリア形成に焦点を当てて―

白幡 真紀 , 飯田 明葉

第53回日本比較教育学会大会（東京大学本郷キャンパス） 2017-06-25

7.

イギリスにおけるキャリア教育?ガイダンス提供の動向と課題―公的支援体制の転換に焦点を当てて―

白幡 真紀

日本教育行政学会第51回大会（大阪大学吹田キャンパス） 2016-10

8.

イギリスにおけるキャリア教育の支援枠組み―学校外部の周辺支援に焦点を当てて―

白幡 真紀

第51回日本比較教育学会大会（宇都宮大学峰キャンパス） 2015-06

9.

イギリスにおけるキャリア形成と雇用可能性をめぐる支援政策の展開―ガイダンスを中心とした周辺支援に焦点を当てて―

白幡 真紀

第50回日本比較教育学会大会（名古屋大学東山キャンパス） 2014-07

10.

イギリスにおけるスキルと学習の水準向上に関する政策動向―連立政権下における政策文書の分析から―

白幡 真紀

第49回日本比較教育学会（上智大学四谷キャンパス） 2013-07

11.

イギリスの学校教育段階におけるキャリア教育?ガイダンスの提供―イングランドとスコットランドの比較から―

白幡 真紀

日本国際教育学会創設20周年記念大会（東京外国語大学） 2009-09

12.

イギリスのスキルと学習関連領域における行政システムの特徴―学習技能協議会（LSC）の役割に焦点をあてて―

白幡 真紀

日本比較教育学会第45回大会（東京学芸大学） 2009-06

13.

イギリスにおけるキャリア教育?ガイダンスの位置付け―キャリア?コーディネーターの役割に焦点を当てて―

日本比較教育学会第44回大会（東北大学） 2008-06

14.

イギリスの職業教育?訓練政策における需要主導システムの展開

本比較教育学会第43回大会（筑波大学） 2007-07

15.

イギリスの成人教育施策における課題－ボケーショナリズムに焦点をあてて－

日本国際教育学会第17回大会（東北大学） 2006-11

16.

イギリスにおける教育サービスのブランディング管理システム－ライセンス契約による機構維持システムに注目して－

日本比較教育学会第42回大会（広島大学） 2006-06

17.

ニューレイバーの成人教育における公共管理システム－学習組織モデルと水準向上政策の分析から－

東北教育学会第63回大会（東北大学） 2006-03

18.

需要主導アプローチによる職業教育?訓練－イギリスのInvestors in Peopleの分析を通して－

日本教育制度学会第13回大会（大阪大学） 2005-11

19.

イギリスの職業教育?訓練政策における『スキル』の意味内容－Davies ReviewのEnterprise Skillに注目して－

日本産業教育学会第46回大会（東京学芸大学） 2005-10

20.

イギリスの職業教育?訓練における改革の展望－第二期ブレア政権の技術戦略白書を中心として－

日本国際教育学会第15回大会（帝京大学） 2004-11

21.

イギリスの職業教育?訓練政策の動向－第二次ブレア政権の技術戦略白書を中心として－

日本産業教育学会第45回大会（九州大学） 2004-10

4.

住友生命 「未来を強くする子育てプロジェクト」女性研究者への支援

イギリスにおける特別な教育的支援の必要な(Special Educational Needs)生徒に対するキャリア支援に関する調査研究

白幡 真紀

(2018-04 - 2020-03)

5.

日本学術振興会 科学研究費補助金（基盤研究（C）一般）

イギリスの職業的学習と訓練の公共政策と協働基盤型供給システムに関する調査研究

白幡 真紀

(2015-04 - 2018-03)

6.

日本学術振興会 科学研究費補助金（特別研究員奨励費）

イギリスの雇用可能性向上とキャリア形成に対する公的支援枠組み構築に関する調査研究

白幡 真紀

(2014-04 - 2017-03)

7.

日本学術振興会 研究成果公開促進費（学術図書）

イギリスにおける学習と訓練の公共管理システム

白幡 真紀

(2015-04 - 2016-03)

4.

第24回秋田県母と女性教職員の会第6分科会「子どもと学校」 コメンテーター

2019-11-02 -

5.

令和元年度第47回「秋田県保育研究大会」シンポジウム「少子化問題と乳幼児教育?保育制度のあり方」 パネリスト

2019-06-04 -

6.

秋田県「ふるさと企業紹介」 講師

秋田県教育庁高校教育課

2018-02 -

4.

日本産業教育学会

白幡 真紀

桐原賞（奨励賞） 2009